回应如何改变讨论

策展导读

理解公开说明在不同阶段如何校正公众认识。这一专题不以单条消息的传播量作为重要性依据，而把分散在多个频道里的视角组成一个可以交叉阅读的资料路径。首先从问题本身出发，区分原始材料与后来的说明；接着观察内容经由不同媒介、形式和受众而发生的改变；最后回到能够核对的证据与作品文本。专题推荐的材料为方法性文章，不是针对任何个人的调查档案。读者既可以按顺序阅读，也可以根据自己关心的问题跳转到相应主题。每一篇文章承担不同任务，避免用多个近似标题重复表达同一个结论。即使未提供照片，文字索引和专题说明也完整可读。

本展柜的线索：理解公开说明在不同阶段如何校正公众认识。